Правила посещения школы раннего развития «Добрый дом»:
- При отсутствии ребенка на занятии, занятие замораживается на 28 календарных дней.
- Посещение занятий в школе раннего развития проходит по назначенному расписанию. О неявке ребенка на занятие нужно сообщить за 2 часа до начала занятия.
- Оплата занятий в школе раннего развития производится за 8/12 занятий через расчетный счет гимназии. Квитанцию об оплате образовательных услуг необходимо предоставить администратору школы раннего развития.
- Материалы и канцелярские принадлежности для занятий предоставляет школа раннего развития.
- При посещении занятий по двум и более дисциплинам действует скидка 10%.
- При оплате двух и более месяцев действует скидка 10%.
- В школе раннего развития предусмотрены групповые занятия до от 2 до 6 человек.
- На занятиях по дисциплинам ментальная арифметика, скорочтение предусмотрена вариативность времени занятия, в зависимости от возраста ребенка:
- длительность занятия у детей от 4 до 6 лет – 45 минут
- длительность занятия у детей старше 7 лет – 60 минут
- На занятиях по дисциплинам: танцы, изо-студия, музыкально-игровые занятия предусмотрено фиксированное время занятия – 45 минут.
- Комплекс подготовка к школе состоит из шести дисциплин:
- Математика
- Обучение письму
- Обучение чтению
- Зеленая тропинка
- Хореография
- Арт-студия
Занятия по комплексу данной подготовки проходит два раза в неделю, каждая дисциплина продолжительностью в 30 минут.
Подготовка по дисциплине «Учимся играя» направлена на развитие детей от 4 до 7 лет, продолжительность занятия 45 минут.
Подготовка по дисциплине «Английский язык» проходит в двух возрастных категориях 4-5 лет и 6-7 лет, продолжительность занятия 45 минут.
На занятиях по английскому языку практикуется частая смена деятельности, задания интересные ребенку, вызывающие у него эмоциональный отклик.
Дети могут применять полученные знания и практический опыт, когда пойдут в школу. К тому моменту у них будет сформировано главное – интерес к дальнейшему изучению английского языка, накоплен определенный объем знаний.
К концу года обучения дети будут знать лексическое содержание таких тем, как: «Знакомство», «Глаголы движения», «ABC’s», «Я-внешность-лицо», «Цвета», «Предметы для творчества/Школьные принадлежности», «Счет (1—10)», «Гигиена», «Мои игрушки», «Животные», «Праздники», «Дни недели» «Еда/Вкус», «Эмоции», «Моя семья», «Мой Дом/Квартира», «Времена года/Природа», «Погода и одежда».
На каждом уроке изучение языка по коммуникативной методике с играми, парной работой, песенками, творческими заданиями.
| Название | Одно занятие | Месяц |
| Подготовка к школе (комплекс) | 4500 р. | |
| Подготовка к школе (индивидуально) | 1200 р. | |
| Учимся играя | 600 р. | 4800 р. |
| Ментальная арифметика | 600 р. | 4800 р. |
| Скорочтение | 600 р. | 4800 р. |
| Английский язык | 650 р. | 5200 р. |
| Каллиграфия | 600 р. | 4800 р. |
| Музыкально-игровые занятия | 500 р. | 4000 р. |
| Хореография | 500 р. | 4000 р. |
| Арт-студия | 500 р. | 4000 р. |
На занятиях по хореографии ребенок познает многообразие танца: классического, народного, бального и современного. Соединение движениия, музыки и игры, одновременно влияя на ребенка, формируют его эмоциональную сферу, координацию, музыкальность и артистичность, сделают его движения более красивыми и естественными. На занятиях происходит развитие слуховой и зрительной памяти.
Занятия по направлению арт студия способствует познанию окружающего мира, развивает такие навыки, как внимание, воображение. На занятиях дети встретятся с пластилином, красками, цветной бумагой и картоном. Приобретут навык вырезания и склеивания предметов. Моделирования простейших фигур из пластилина.
Занятия способствуют развитию мелкой моторики, во время творческой работы ребенок задействует оба полушария головного мозга, что стимулирует развитие межполушарных связей.
Музыкально-игровые занятия направлены на творческое восприятие музыки детьми, которое способствует эмоциональному развитию. Здесь мы ориентируемся на основные задачи раннего музыкального образования: детки учатся слушать и подпевать, различать звуки по высоте (высокое и низкое звучание колокольчика, фортепьяно). Кроме того, на музыкальных занятиях малыши осваивают ритмические движения, передающие образы, и, конечно, пробуют играть на музыкальных инструментах – ложках, металлофоне, колокольчике, бубне, погремушке. А чтобы никто не заскучал, в «расписание» включены пальчиковые игры, физкультминутки и полезная дыхательная гимнастика.
Работа по методике привьет Вашему ребенку усидчивость и внимательность, поможет выработать красивый и разборчивый подчерк. На занятиях ребенок научится работать с текстом и орфограммами в нём. Занятия направлены на комплексный подход к проблемам школьников с орфографией и чистописанием.